Persepsi siswa mengenai Kemampuan Guru Bidang Study Aqidah Akhlak Dan Pengaruhnya Terhadap Motipasi elajar Mereka

Dalam Proses Belajar Mengajar Terkandung serangkaian perbuatan timbal balik antara aktor guru sebagai pengajar, dan siswa sebagai subjek belajar dalam situasi edkatif untuk mencapai satu tujuan.
Penelitian ini bertolak dari kenyataan yang ada di Madrasah Tsanawiyah Negri Pamoyanan, ternyata masih banyak kesenjangan dalam hal tenaga bidang study aqidah akhlak. Karna pada umumnya secara disiplin akademis sebelum bekerja profesional khusus dalam studi aqidh akhlak sehigga dapat diduga tidak akan berhasil semaksimal munkin hasil yang di capai siswa dala proses belajar mengajar bidang studi akidah akhlak pada perkembangan brikutnya itupun akan menimbulkan kurangnya motivasi elajar mereka.
metode yang digunakan dalam metode ini adalah metode deskritifSedangkan untuk mengumplkan datanya dilakukan dengan teknuk angket yang didistribusukan kepada 90 responde sebagai sampel. Pengolahan datanya dilakukan dengan mengunakan teknik statistk terutama statistik korelasi.